“Cegueira Vegetal” Humana – Novo Estudo Identifica Causa e Cura

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Plantas Suculentas Naturais

Plant Blindness refere-se à tendência de ignorar espécies de plantas em seu próprio ambiente.

Novas pesquisas demonstram que a “cegueira vegetal” é causada pela vida urbana e pode ser curada por meio da coleta de alimentos silvestres.

A “cegueira vegetal” é causada pela falta de exposição à natureza e pode ser curada pelo contato próximo por meio de atividades como a coleta de alimentos silvestres, mostra um estudo.

Segundo o estudo, a falta de conhecimento e valorização da flora local decorre do menor tempo gasto com as plantas e não é uma qualidade inerente ao ser humano. Devido a isso, as pessoas frequentemente acreditam que as plantas são “menos vivas” do que os animais.

Os pesquisadores afirmam que expor as pessoas a ambientes biodiversos e mudar suas ideias sobre o valor percebido das plantas são as chaves para quebrar o ciclo de disparidade de conscientização sobre as plantas. Quando comparadas aos animais, as civilizações urbanas exibem cegueira vegetal bem documentada, que é uma falta de interesse e consciência pelas plantas.

De acordo com o Dr. Bethan Stagg do Universidade de Exeter e o professor Justin Dillon da University College Londonos indivíduos adquirem uma maior consciência das plantas quando interagem com elas com frequência e de maneiras diretamente relacionadas ao seu cotidiano.

Os pesquisadores analisaram 326 artigos publicados em revistas acadêmicas publicadas entre 1998 e 2020. A maioria mostrou que as pessoas tinham mais interesse e prestavam mais atenção – e eram mais propensas a lembrar – informações sobre animais.

Não havia nenhuma evidência conclusiva de que essa era uma característica com a qual os humanos nasceram; ao contrário, a diminuição da experiência da natureza nas civilizações urbanizadas parecia ser a raiz do problema. Se os indivíduos tivessem contato regular com as plantas, isso não era inevitável.

A pesquisa mostra que um declínio na experiência relevante com plantas leva a um processo cíclico de desatenção. Isso pode ser resolvido por meio de experiências em primeira mão de plantas comestíveis e úteis em ambientes locais.

Estudos mostraram que era comum as crianças – principalmente quando pequenas – verem as plantas como inferiores aos animais e não conseguirem identificar muitas espécies.

A disparidade de conscientização sobre plantas foi relatada em professores e alunos, principalmente em professores primários que não se formaram em uma disciplina de ciências.

As pessoas mais velhas tinham melhor conhecimento sobre plantas, o que os estudos sugerem porque eram mais propensas a ter hobbies relacionados à natureza.

Trinta e cinco estudos descobriram que a modernização ou urbanização teve um impacto negativo no conhecimento das plantas. A crescente dependência de serviços urbanos e uma economia monetária reduziram a utilidade do forrageamento de plantas. A frequência escolar e o trabalho reduziram o tempo disponível para ficar no ambiente natural. Esses fatores também reduziram o tempo gasto com a família, impactando negativamente na transmissão oral do conhecimento da planta entre filhos e parentes mais velhos.

O Dr. Stagg disse: “As pessoas que vivem em países altamente industrializados têm um déficit de atenção com as plantas devido a um declínio na experiência relevante com as plantas, em oposição a um impedimento cognitivo para a percepção visual das plantas. As pessoas que vivem em comunidades rurais em países de baixa e média renda eram mais propensas a ter alto conhecimento sobre plantas devido à dependência de recursos naturais. Curiosamente, o desenvolvimento econômico não leva necessariamente à perda desse conhecimento se as comunidades ainda tiverem acesso a ambientes biodiversos.

“A chave é demonstrar alguns benefícios diretos das plantas para as pessoas, em oposição aos benefícios indiretos por meio de suas aplicações farmacêuticas e industriais, ou seu valor para sociedades tradicionais remotas. O nível de conhecimento botânico nas gerações mais jovens mostra-se diretamente relacionado à utilidade percebida desse conhecimento.

“O forrageamento de ‘plantas selvagens’ mostra uma promessa considerável a esse respeito, tanto como uma forma de apresentar as pessoas a várias espécies quanto de conectá-las com alguns usos de saúde, culturais e recreativos ‘modernos’.”

Referência: “A consciência da planta está ligada à relevância da planta: uma revisão da literatura educacional e etnobiológica (1998–2020)” por Bethan C. Stagg e Justin Dillon, 21 de setembro de 2022, Plantas Pessoas Planeta.
DOI: 10.1002/ppp3.10323





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